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  對(duì)話是最基本的交流。讓孩子們體驗(yàn)和伙伴們對(duì)話，從中學(xué)會(huì)“用語(yǔ)言聯(lián)系彼此”。

  孩子們通過(guò)與朋友、老師、父母等各種人的對(duì)話交流，從中得到成長(zhǎng)?？山璐四サZ孩子的語(yǔ)言表現(xiàn)力，豐富自己的語(yǔ)言。

  最重要的是培養(yǎng)孩子用語(yǔ)言來(lái)關(guān)心伙伴，相互勉勵(lì)。比方說(shuō)，登富士山、環(huán)湖跑時(shí)，如果告訴孩子：“你一個(gè)人去登山”、“獨(dú)自去跑步”的話，任誰(shuí)都不愿意參加吧。

  但是，如果有小伙伴一起參與的話就不同了。自己累趴下的時(shí)候，大家在一旁鼓勁：“只差一點(diǎn)了，加油！”聽(tīng)到這些，就有了戰(zhàn)斗到最后一刻的勇氣。相反，見(jiàn)到其他孩子掉隊(duì)的時(shí)候，自己也懂得伸出雙手，勉勵(lì)小伙伴說(shuō)：“沒(méi)事吧，加油！”教會(huì)孩子這些比什么都重要。

  在運(yùn)動(dòng)中，讓孩子體驗(yàn)和伙伴們一同完成的喜悅，賽場(chǎng)上失敗時(shí)的淚水和后悔以及訓(xùn)練的艱辛和不易。通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)，來(lái)鍛煉孩子的交流能力。

  不僅運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上如此，日常生活中也是如此。交流也不只限于對(duì)話，還可以有相互間的情感溝通。

  如今，社會(huì)上校園暴力問(wèn)題尤為突出。不可否認(rèn)的是越來(lái)越多的孩子不善溝通。

  我相信擁有豐富運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的孩子，在進(jìn)入學(xué)校生活后，長(zhǎng)大進(jìn)入企業(yè)工作時(shí)，都能與人交流順暢。

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